Письмо А. Федорова о необходимости выделения педагогическим вузам видеоаппаратуры

Вот уже седьмой год я веду занятия по эстетическому воспитанию средствами киноискусства в Таганрогском государственном педагогическом институте. В рамках программы, рассчитанной на два семестра, идет речь об истории и теории кино, основных формах и методах работы факультативов и кинокружков в школе. В своем киноклубе мы смотрим и обсуждаем наиболее значительные советские и зарубежные фильмы.

Но, увы, фонд местного кинопроката весьма ограничен. Давно уже истек срок лицензий на многие значительные зарубежные фильмы, пришли в негодность копии большинства советских картин 60–70-х годов... Практически нет классики мирового искусства. Между тем проблема давно могла бы быть устранена, будь у нас видеомагнитофоны, для которых можно было бы брать кассеты в институтской или городской видеотеке. Ho... в нашем городе нет пока даже видеотеки, что уж говорить об институте... Наверное, здесь необходимо специальное решение о выделении в педагогические вузы страны аппаратуры и видеопрограмм.

Пока Госкино СССР и органы народного образования не уделяют достаточного внимания киновоспитанию в школе и вузе, дельцы уже «образовывают» молодежь на свой лад: зазывают их на «частные» просмотры лент, мягко скажем, сомнительного содержания. Сегодня, когда «видео» распространяется особенно быстро, нужна реальная, целенаправленная контрпропаганда не на словах, а на примерах лучших произведений искусства: через киновоспитание в школе, через сеть клубов друзей кино в кинотеатрах, школах и вузах, дифференцированную систему проката, видеозалы и видеотеки...

А. Федоров, заведующий кафедрой теории и методики воспитательной работы Таганрогского пединститута